Situația măsurilor remediale după rezultatele PISA: Senatorul Ionel Carp cere Ministerului Educației soluții reale, nu doar „corigențe mascate”
Senatorul de Tulcea, Ionel Carp, a adresat o interpelare Ministerului Educației și Cercetării, criticând modul în care sunt gestionate măsurile remediale obligatorii anunțate în urma rezultatelor de la testele PISA. Raportul recent reflectă o realitate îngrijorătoare: proporția elevilor de 15 ani care nu înțeleg un text de lungime moderată a crescut la 41,7% comparativ cu anul 2022, scorul României la citire înregistrând o scădere de 16 puncte.
„Ministerul a anunțat măsuri remediale obligatorii la limba română și matematică pentru elevii cu medii sub nota 7, propunând inclusiv ca programele «Școala altfel» și «Săptămâna verde» să adopte un orar similar săptămânilor obișnuite. Însă, dincolo de declarațiile publice, unitățile de învățământ, cum este și cazul Colegiului Național «Spiru Haret» din Tulcea, sunt lăsate fără instrucțiuni metodologice clare. Directorii trebuie să gestioneze singuri provocări legate de lipsa spațiului școlar, realizarea orarelor și accentuata penurie a profesorilor din sistem”, a declarat senatorul Ionel Carp.
Parlamentarul a atras atenția și asupra situației din liceele tehnologice tulcene, unde fragmentarea actuală a anului
„Activitățile remediale necesită o abordare diferențiată, grupuri mai mici și exerciții practice. Fără resurse adecvate, există riscul major ca acestea să fie percepute de elevi drept o simplă «corigență mascată» sau doar o oră în plus predată în aceeași manieră ineficientă”, a subliniat reprezentantul tulcean.
Prin interpelarea depusă, senatorul a cerut ministerului transmiterea urgentă a notelor oficiale privind regimul juridic al acestor măsuri, sprijin real pentru rezolvarea deficitului de personal și adaptarea prevederilor pentru liceele tehnologice, pentru a elimina fragmentarea exagerată a procesului de învățare.
